Redes sociales y videojuegos

¿Las redes sociales y los videojuegos pueden ser educativos?, ¿pueden ser útiles para enseñar?

Es complicado saberlo, pero hoy en día nada es imposible y a todo se le puede sacar partido. Únicamente hay que sacar el lado positivo de las cosas y aprovecharlas.

Introducir las redes sociales y los videojuegos en el colegio, instituto... es una manera de relacionar la vida real con los estudios, y no que se vean como dos cosas distintas.

Creo que innovar es bueno siempre y cuando sea con un fin educativo, y no innovar por innovar, por hacer uso de las tics. Hay que saber usarlas y sacarles provecho en el ámbito educativo.

 Aquí os dejo un proyecto muy interesante, donde participa, entre otros centros educativos, la Universidad de Alcalá, donde se muestra como por medio de las consolas... podemos aprender e interactuar con los demás.

Accedera REDES SOCIALES Y VIDEOJUEGOS

       Un saludo.

ScolarTIC

¿Qué es ScolarTIC?

Aunque a bote pronto sólo te vengan a la cabeza dos o tres redes sociales, lo cierto es que hay decenas, cientos de ellas. Algunas son muy famosas y están dirigidas a una población de cientos de millones de personas y otras son pequeñas, con objetivos muy concretos y cuyo público objetivo está muy segmentado. Scolartic es una de esas redes sociales pensadas para un determinado tipo de público. Es este caso, a los docentes.

Scolartic es la plataforma educativa de Telefónica Learning Services que promueve la mejora en la calidad de la enseñanza, que fomenta la innovación en el ámbito educativo y que pone a disposición de la comunidad un lugar en el que intercambiar experiencias y donde crear una red.

Scolartic es una plataforma educativa virtual. Un punto de encuentro para toda la comunidad donde el docente tiene a su disposición distintos recursos educativos clasificados por etapa y materia para utilizar directamente en el aula. El docente puede compartir experiencias y encontrar soluciones formativas regladas adaptadas a su nivel educativo y ajustadas a la realidad y a la exigencia de la enseñanza de hoy en día.

Se trata de un espacio común con recursos para el aula que el docente puede integrar en su práctica diaria. Son recursos de todo tipo, listos para ser utilizados como propuestas didácticas de aplicación: vídeos, actividades, juegos, explicaciones animadas, etc.

Scolartic ofrece además una oferta formativa acreditada en herramientas, aplicaciones e inquietudes de los docentes, siempre ajustada a su nivel educativo y a su conocimiento TIC, por lo que no está pensada exclusivamente para docentes que ya tengan experiencia en el uso de redes sociales, sino que todos los docentes que tengan interés en las TIC, aunque sus conocimientos sean muy básicos, pueden desenvolverse sin problemas en este espacio.

La red social que propone Scolartic contribuye a la mejora constante de la enseñanza a través de las experiencias de expertos y de docentes, proponiendo un lugar común para el aprendizaje, la enseñanza y la creación.

Para usar la red, basta con rellenar el formulario de registro, gratuito y sencillo. Una vez registrado el docente accederá a diferentes espacios dentro de la red, desde un catálogo de cursos TIC a recursos para utilizar en el aula, pasando por un consultorio donde expertos pedagogos resuelven dudas específicas que les plantean los usuarios.

La red cuenta igualmente con un espacio de asesoramiento donde se facilitan las estrategias para integrar eficazmente las TIC en las clases de cada profesor.

¿Por qué usar ScolarTIC?

Es muy parecida a la red social de Teaching, y debemos cacharrearlas y ver qué es lo que nos ofrecen para sacarles el mayor partido de cara a los alumnos y a la metodología a llevar a cabo dentro del aula.

Tiching

Tiching, red social exclusiva para la comunidad escolar.

“¿Cómo será la educación del futuro? Nosotros no lo sabemos, pero cuando nos hicimos esta pregunta, nos imaginábamos un día en que habría dispositivos tecnológicos en todas las aulas”. Ese fue el punto de partida de Tiching, una plataforma online que ofrece un buscador de contenidos digitales educativos y una red social exclusiva para la comunidad educativa escolar.

La gran novedad de Tiching es que no es simplemente una red social, sino que también es un buscador específico para temas educativos. Se podría decir que Tiching es un buscador para el mundo educativo desde el mundo educativo. Así, la búsqueda de contenidos digitales se realiza en función de criterios educativos que tienen en cuenta el curso o la asignatura, por ejemplo. Además, el buscador no ofrece nada que no sea un contenido educativo.

A través de su buscador, la plataforma permite encontrar todos los contenidos digitales educativos que existen en Internet pero el sistema también permite añadir nuevos contenidos, de forma que profesores, estudiantes, padres, madres, editoriales u otros miembros de la comunidad que hayan creado sus propios recursos y deseen compartirlos y difundirlos puedan hacerlo a través de Tiching. Este buscador-red social también ofrece un espacio de intercambio de información relacionada con el mundo educativo en el que cada usuario puede recibir recomendaciones de acuerdo con sus preferencias e intereses y métodos de enseñanza.

“Uno de los retos del mundo educativo es la atención a la diversidad: cada estudiante tiene su propio ritmo de aprendizaje y es receptivo a unos estímulos determinados. Nuestra ilusión es ofrecer todos los recursos posibles para garantizar una educación personalizada y facilitar las herramientas necesarias a los docentes para acompañar a cada alumno según sus necesidades”, afirman los fundadores de Tiching en su propia página, donde reconocen que “aún no sabemos dónde nos llevará esta aventura que empezó cuando sacamos la primera versión de Tiching, el 21 de febrero de 2011. Lo que sí sabemos es que queremos seguir avanzando de la mano de los verdaderos protagonistas: los docentes, los estudiantes y las familias. Sólo así podremos acercar Tiching a las necesidades reales de la comunidad educativa y construir, juntos, la educación del futuro”.

Para formar parte de la Tiching basta con registrase de manera gratuita. Después deberás completar un perfil y podrás comenzar a utilizar el buscador y la red social.

Os dejo también este vídeo-resumen del webinar sobre la plataforma Tiching. 

Espero os resulte interesante y comencéis a usarla cuanto antes, pues, como docentes, es, junto a edmodo, una red social adaptada a nuestras necesidades, donde todo lo que podemos encontrar son ventajas y mejoras. Un saludo.

Acoso en la red

¿QUÉ ES?

El ciber-acoso es una agresión psicológica, sostenida y repetida en el tiempo.

Cometido por uno o varios individuos contra otros, utilizando para ello las nuevas tecnologías.

El ciber-acoso produce un efecto devastador en   sus víctimas, debilitando su bienestar e invadiendo espacios muy necesarios para el menor como su descanso o el tiempo de estudio. 

Las características son las siguientes:

• Agresión repetida y no un hecho aislado.
• Normalmente se da una situación de poder del acosador respecto a su víctima.
• El ciber-acoso suele estar ligado a situaciones de acoso en la vida real y de acoso escolar.
• La información que se publica o se envía se  difunde de forma inmediata, la víctima non puede cuantificar el alcance de la agresión y cuántas personas están participando en ella
• El ciber-acoso se produce a través de las tecnologías  y sus aplicaciones que favorecen la relación social entre usuarios: chat de Internet, perfil de redes sociales, teléfonos móviles, juegos online, etc.

                                                      ¿CÓMO SE PRODUCE?

Si nos referimos a las formas en que se produce el ciber-acoso, éstas se pueden producir de muy diferentes maneras:

Correos electrónicos, mensajes molestos o amenazantes.

Publicar fotos o vídeos desagradables en un perfil, una pagina web o en un chat.

Suplantación de identidad a la hora de decir cosas molestas, en un foro de mensajes, en una sala de Chat…

Es muy común encontrarnos, entre casos de acoso escolar, episodios de acoso en la red o haciendo un mal uso de las tecnologías online.

En muchas ocasiones el ciber-bullying tiene como consecuencia que un caso de acoso escolar se perpetúe durante toda la jornada, también en el hogar, durante las hora de estudio o descanso, lo que empeora la situación.

¿QUÉ HACER SI SE SUFRE ESTE ACOSO EN LA RED?

- Contárselo a alguien.

- Bloquer al remitente.

- Denunciar.

Puedes denunciar en este enlace.

Otro tipo de ciber-bulling que se está comenzando a dar es el denominado grooming, problema consistente en acciones deliberadas  por parte de un adulto de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña en Internet, con el objtetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual.

Este es un ejemplo de grouming.

¿QUÉ HACER Y QUÉ NO?

Lo principal es concienciar a los niños, menores, de los peligros que internet tiene y darles una serie de consejos de cómo actuar para intentar prevenir. Todo esto viene reflejado en la siguiente tabla.

Espero os resulte interesante e intentéis prevenir a los más pequeños. Es algo que no puede seguir pasando. Este tema es el que he elegido como Trabajo Final de Grado para la carrera, ya que creo que las nuevas tecnologías son el futuro de la educación, y prevenir todo los riesgos que puedan afectar negativamente a los alumnos, niños... es beneficioso para la educación, y para la sociedad en general. Un saludo.

Scoop.it

"Scoop", en lenguaje periodístico significa "primicia" y lo que quiere decir es que estamos dando difusión a algo que consideramos novedoso, importante, relevante o de gran interés.

Una vez que entendemos la palabra vamos a explicar lo que representa o para qué sirve "Scoop.it".

Bueno, hoy en día, las personas generamos y distribuimos contenidos a través de las redes sociales. A esta difusión que seleccionamos es a lo que se llama curación de contenidos. Se entiende por  curación de contenido la capacidad por parte de un sistema o del ser humano de encontrar, organizar, filtrar y dotar de valor, relevancia, significatividad, en definitiva, de utilidad, el contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes (medios digitales, herramientas de comunicación, redes sociales…)".

En el momento de dar publicidad a la información debemos considerar encontrarla, seleccionarla y difundirla. La herramienta Scoop.it, como otras, por ejemplo "Paper.li ", nos ayudan a editar nuestras selecciones, esas cosas interesantes que encontramos en la red.

La ventaja que tiene Scoop.it es que:

Es muy visual, parece una revista donde aparecen los títulos que otorgo a los recursos, estos son enlazados a su ubicación; se puede asociar una imagen y una descripción; todo ello hace que Scoop.it facilite la edición, el comentario del enlace y la reubicación.

Lo que publico en Scoop.it lo puedo publicar automáticamente en otros sitios como mi cuenta de Twitter o Facebook, también en Linkedin, en mi blog.

Puedo recopilar enlaces de distintas fuentes de Internet como Blogs, Twitter, RSS, Youtube. Es decir, si está en Internet, puede estar en mi Scoop.it.

Facilita seguir a páginas o autores de nuestro interés; y "rescoop" aquellas de sus entradas que nos interesen.

Otra utilidad es el uso de tags o etiquetas para clasificar las entradas; aspecto muy importante hoy en día.

Queda claro que utilizando una herramienta así, u otra similar, dejo de guardar "mis favoritos" o páginas de Internet de interés solo en mi ordenador (de casa o portátil) para, a partir de este momento, guardarlas y tenerlas disponibles en Internet (y en cualquier ordenador que utilice).

En fin, espero haber sido "un poco claro" en todo este "lío" que es el uso de las redes pero es muy interesante y permite aprender mucho y de manera muy especial. 

Os enlazo esta página donde habla de las ventajas y usos que pueden darse a esta herramienta en el aula. Un saludo.

¿Qué es una comunidad virtual?

Lo principal es que conozcamos que son, para qué sirven y cómo formar una comunidad virtual. En nuestro caso, un comunidad virtual educativa. Para ello aquí tenemos esta presentación, aclarando estas preguntas:

Comunidades Virtuales from zlara

Espero os resulte útil esta información. Hemos de interiorizar bien primero la teoría para luego poner en marcha la práctica. Un saludo.

Marcadores sociales

¿Qué son?

Son enlaces a sitios y páginas web que guardamos para facilitar su posterior localización y acceso.

Cualquier navegador web (Internet Explorer, Mozilla, etc) dispone de un sistema de creación de marcadores.

Estos marcadores también se pueden guardar en Internet. De esta forma es posible acceder a ellos desde cualquier ordenador y compartirlos con otros usuarios, de ahí lo de “social”.

¿Qué permiten?

• Tener un archivo en línea de tus enlaces favoritos.
• Compartir nuestros enlaces con aquellos interesados y beneficiarnos de lo que enlazan otras personas.
• Clasificar nuestros enlaces usando etiquetas (Tags) y acompañarlos de una pequeña descripción.

¿Marcadores sociales?

Hay unos cuantos. Los más usados son Delicious y Diigo.

        

Vamos a hablar de Diigo ya que es el que yo utilizo. Ambos son similares. Diigo (Digest of Internet Information, Groups and Other stuff) (Recopilación de información de Internet, grupos y otras cosas) permite:

• Compartir documentos.
• Seleccionar la información relevante, subrayarla y añadir stick note.
• Captura de pantalla.
• Subir imágenes.
• Escribir notas.

Diigo V5: Collect and Highlight, Then Remember! from diigobuzz on Vimeo.

En las aulas, la herramienta de Diigo es muy útil, ya que te permite la opción de crear cuentas exclusivas para docentes con unos privilegios tales como:

- Crear cuentas para los estudiantes de una clase entera sin necesidad de que éstos tengan email.

- Los estudiantes de una misma clase se pueden configurar automáticamente como un grupo de Diigo.

- Existe una privacidad dentro del grupo. Sólo pueden comunicarse entre sí alumnos y profesores.

- La publicidad que aparece en la página está solo relacionada con la educación.

Yo únicamente lo utilizo de manera personal, y me viene genial, pues todo aquello que me interesa lo marco y lo almaceno. Creo que en las aulas sería un gran recurso para almacenar información... 

Espero os resulte interesante y lo probéis. No os arrepentiréis. Un saludo.